教員として夏期休暇を取った矢先，住職としての仕事が始まった𠮷水です。

法助動詞

前回，「法助動詞」そのものを扱ったので，今回は具体的に can を攻略していきます。

法助動詞「話し手の気持ちや態度を表す，話し手の主観的判断を表す」

これを意識しながら読んでみてください。

can

【コア】can「あることが実現可能である（と思う）」

例文を見ていきます。

My sister can play the piano well.「妹はピアノを上手に弾ける」←「弾くことに実現可能性がある（と思う）」

話し手の気持ちや態度がきちんと出ています。

中学で最初に学ぶ can の代表的な「（能力的に）できる」という意味は，この例文のような使い方からきています。

「（能力的に）できる」という意味であれば can を使える人はたくさんいます。

しかし，これだけで終わらないから英語は面白いのです。

それでは，ここから can をさらに深めていきます。

「（能力的に）できる」以外の使い方

【コア】can「あることが実現可能である（と思う）」

くり返しになりますが，これを頭に入れて付いてきてください。

An accident can happen here.「ここでは事故が起きそう」←「ここでは事故が起きる可能性がある（と思う）」

He can’t be a professor.「彼が教授であるはずがない」←「彼が教授である可能性はない（と思う）」

どちらも「あることが実現可能である（と思う）」が存分に発揮されています。

「実現可能でない（と思う）」とするなら can＋not にするだけです。

ぱっと見は not が入ったりしていてややこしそうな例文ですが，can のコアを理解していれば楽勝です。

コアをイメージできていれば英語学習の負担（膨大な量を暗記し続けなければならないスパイラル）をかなり減らすことができます。

最後にもうひとつ例文を出して終わります。

OK.  You can enter.「分かった。入っていいよ」←「入ることが可能です」

これで「許可」を表現することもできます。

ポイントは，can「できる」「あり得る」「許可」と全部覚えていくのではなく，can「あることが実現可能である（と思う）」を理解していれば，一瞬で読み解くことができるということです。

最後までお付き合いいただき，ありがとうございました。

余談

Can you help me?「手伝ってもらえるかな？」

これまでと同じように，「あなたは私を手伝うことが実現可能ですか？」という「許可」を尋ねる疑問文にすることもできます。